Вредности

Како помоћи деци да превазиђу страх од конкуренције

Како помоћи деци да превазиђу страх од конкуренције



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Живимо у друштву које културу успеха углавном заснива на конкурентности, остављајући по страни сарадњу и емпатију.

Децу се уче да се такмиче од малих ногу. Појединачни учинак је оно што се награђује или кажњава. Ова и друге околности понекад узрокују страх од деце да се такмиче.

Иако данас можемо бирати између различитих образовних методологија, она у којој је учинак и индивидуални напредак оно што постиже и награђује је још увек на снази. На овај начин деца се од малих ногу уче да је најбоље такмичити се. Као пример морамо само да погледамо начин квалификовања у школи, где се, иако је дело „измишљено“ радом у групи, сарадњом или сарадњом на умножавању дечјег талента, на крају завршава да се оцењује појединачно као у прошлости.

Не мора бити „лоше“ за одрасле да тренирају своју децу у такмичењу. Добро схваћено такмичење учи вредне вредности и лекције о спортском духу и тимском раду. Проблем је што пуно пута одрасли у образовању детета одступају од те здраве конкуренције. То се може догодити из више разлога:

- Поређење са другима. Родитељи желе да њихова деца буду срећна и спремна за будућност. Због тога сами одрасли доживљавају страх и несигурност због онога што их окружује и проналазе одговоре у поређењу са другима. Тако се нехотице деца образују са ниском толеранцијом на фрустрацију и са страхом да не буду боља од других. Ово имплицитно врши притисак на дете да буде најбоље, што негативно утиче на њега, узрокујући несигурност и спуштање самопоштовања.

- Начин квалификовања. Релевантност оцена и резултата чини да се многи родитељи окрећу образовању своје деце и то више усредсређујући се на крај који захтева заједница и окружење које их окружује (друштво), а не на процесе. Ова врста такмичарског образовања, заснована на резултату, а не на учењу, са собом носи штету дететовог самопоштовања и ривалства са другом децом, што подстиче страх да не буде најбоље, између осталог као што је насиље. .

- Циљеви одраслих. Многи родитељи нехотице занемарују природни темпо дечјег развоја и оптерећују их да постигну одређене циљеве. Те тежње су у стварности циљеви родитеља који се огледају у постигнућима која деца треба да постигну. Нешто што дугорочно ствара незадовољство, јер многа деца нису спремна да се повинују ономе што се од њих тражи.

- Када су велика очекивања. Када су очекивања родитеља велика, дете одраста осећајући „ситницу“ за оне који очекују да буде „најбољи“ у свему што ради. То ће створити унутрашњу напетост, осећај неуспеха и страх за дете.

Деца требају одрасле да схвате шта значи здрава конкуренција и да се зато не плаше. Да би то урадили, родитељи морају:

- Буди пример. Деца из имитације уче оно што виде и чују. Дакле, на исти начин на који се одрасли суочавају са могућностима да се такмиче, тако ће се и деца.

- Не упоређуј. Мора бити јасно да свако дете сазрева на свој начин и погрешно ће бити упоређивање неке деце са другом.

- Уради најбоље што можеш. Родитељи морају схватити образовање као потрагу за процесима учења који детету дају неке алате за функционисање у будућности и не фокусирају се на пуки резултат.

- Не претјераној заштити. Родитељи би требало да избегавају грешке као што је претерана заштита деце. Тако ће сами открити неопходне алате за суочавање са потешкоћама без страха.

- Напор. Родитељи не би требало да се фокусирају на то да ли дете побеђује или губи. Морају само да погледају напор који показује да би постигли најбољи резултат.

Можете прочитати још чланака сличних Како помоћи деци да превазиђу страх од конкуренције, у категорији Спорт на локацији.


Видео: Dogovor cenu gradi (Август 2022).