Учење

Игре за тренирање дечијег памћења и концентрације

Игре за тренирање дечијег памћења и концентрације


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Натјецање наше дјеце да нас слушају, присуствују и памте нешто што говоримо је рат који многи родитељи имају с нашим малишанима, јер је врло често дјеца да се разилазе и нису пажљиви на задатке које морају обављати. Ако је ваше дете једно од оних који је 'увек у облаку' и коме се тешко концентришу и памте све врсте домаћих задатака, вежби или задатака, имајте на уму следеће игре тренирати памћење и концентрацију!

Током првих година школе врло је важно промовисати пажњу и капацитете за памћење наше деце, јер ће им то омогућити да адекватно развију различита сложена знања која ће доћи: читање, писање, математика ... Све то захтева способност памтити информације, било усмене или усмено објасњене (тзв. слушна меморија) или графички и илустровано (тзв. визуелна меморија).

Када код деце можемо осетити потешкоће у памћењу и концентрацији? Иако проблеми са памћењем и концентрацијом могу имати вишеструке манифестације, постоји пет описа који су по учесталости најчешћи и, према томе, најлакши за препознавање:

1. Да ли вам је лако одвраћати било какве подражаје (бука, предмет итд.)?

2. Да ли лако заборављате домаће задатке, задатке, па чак и испите?

3. Да ли је прилично неорганизован и лоше представљен?

4. Јесте ли уопште глупи и сањарите?

5. Да ли вам је тешко да се концентришете и да можете да завршите задатке?

Ако сте након неколико дана и недеља посматрали своју децу, на неко од горе наведених пет питања одговорили потврдно или једноставно желите да на њихов разиграни начин радите на њиховом памћењу и концентрацији, обратите пажњу на предлоге које вам представљамо!

шта је циљ игре? Циљ ове игре је подстицање визуелног памћења, односно способности памћења информација понуђених кроз очи и слушне меморије, информација које се нуде кроз уши.

У коју старост је циљана ова игра? Сваком детету у школском узрасту од 6 година надаље, јер је игра која вам омогућава да развијете мноштво нивоа тежине у зависности од количине стимулисаних стимуланса. Биће важно да динамичка особа увек буде са одраслом особом која ће их надгледати и позитивно појачати.

Који материјал треба да играм? Требаће вам само да одштампате неколико малих слика у формату картице. Конкретно, мораћете да одштампате четири групе слика, величине приближно 2,5 цм до 2,5 цм: велика слова (А, Б, Ц, Д, итд.), Бројеви (од 1-10), геометријски облици ( квадрат, округли, ромб, звезда, итд.) и разни цртежи (лопта, сладолед, столица, око, метла итд.). Ове слике можете штампати црно-бело или у боји, у зависности да ли желите да тренирате на лакшем нивоу (црно-бело) или сложенијем због количине детаља које треба запамтити (у боји).

Како играш? Пре свега, мораћемо да направимо први тест да бисмо могли да откријемо ниво од кога ћемо почети тренирати више свакодневно, односно колики је број стимулуса унутар исте категорије који се може сетити. Затим вам нудимо пример тренинга сваке две врсте меморије:

- Пример тренинга са визуелном меморијом
Узмемо три плочице са словима (Е, Л, Б), ставимо их на сто на неколико секунди и онда их окренемо. Затим, уместо да их питамо искључиво која су то три слова, можемо им постављати питања која укључују више концентрације и задатка памћења, попут „Да ли је било самогласника?“. "У ком је положају био?" "Које је било последње писмо?" или 'А које је писмо било у средини?' Ако их добро уредите, значи да бисмо могли да пређемо на ниво од четири надражаја; у супротном, останите на три или се чак спустите на само два подражаја.

- Пример тренинга слушне меморије
Узмимо три насумичне плочице са сликама (сладолед, кућа, лав) које не би требало да приказујемо, већ бисмо то требали наглас. Затим, уместо да га питамо које три речи смо рекли, можемо му постављати питања која укључују више концентрације и памћења као што је „Да ли је била животиња?“, „Којим редоследом сам то рекао?“, „Да ли је било јестива храна? ' или 'Шта је реч која недостаје и којим редоследом је била?' Ако сте добили све три у реду, то значи да бисмо могли ићи на ниво, а у супротном би требало да наставимо са побољшањем садашњег.

Важно је знати да је овај задатак и предлог игре интензиван, тако да не препоручујемо вежбање дуже од 10-15 минута, јер можете да радите четири категорије (слова, бројеве, облике и цртеже) неколико пута по категорији са намера да се мало по мало изравнава.

Можете прочитати још сличних чланака Игре за тренирање дечијег памћења и концентрације, у категорији учења на лицу места.


Видео: WHISPER CHALLENGE SA CALETOM! (Новембар 2022).